HEFEI - Chinaand #39; s robot przemysł rozwija się szybko, ale bardziej znormalizowanych przemysłu jest wymagane, jeśli produkty są bardziej wiarygodne.
Chiny Robot konferencji przemysłu w Wuhu, prowincji Anhui danych wydany przez Chiny Robot Industry Alliance (kruki), organizacja non-profit, pokazał, że 19.000 roboty przemysłowe były sprzedawane w Chinach w pierwszej połowie 2016.
Stosowany do różnych zadań produkcyjnych, w tym opakowania, spawanie i montaż, roboty przemysłowe są bardziej powszechnie stosowane i rynku wzrosła z 8,5 mld USD w 2013 do 12,3 mld euro w 2015, według International Federation robotyki. Chiny były największym konsumentem od 2013.
Od stycznia do listopada w 2016 r. Chiny wyprodukowały 64 000 robotów przemysłowych, ponad 90 procent więcej niż cała produkcja w 2015. Prawie 3000 producenci robotów powstały w Chinach w ciągu ostatnich pięciu lat, ale obecne standardy przemysłowe są niewystarczające.
Rynek potrzebuje nowych norm, zaprojektowany przez rząd i rynku, powiedział Xie Bingbing, Zastępca głównego inżyniera Beijing Research Institute dla automatyzacji w przemyśle maszyn.
Na konferencji kruki wydany nowe standardy dla robotów przemysłowych, zapewniając Przewodnik techniczny dla producentów. Kruki pracuje obecnie na normy dla usługi roboty.,
3，Innowacji w dziedzinie kształcenia i szkolenia powinny być zwiększone do rozwiązać poszerzająca się luka podaży i popytu na wysokich kwalifikacjach pracy w Chinach, mówią eksperci.
Zheng Lu, profesor socjologii na Uniwersytecie Tsinghua, mówi, że Chinaand #39; s bieżących inwestycji w kształcenie to za mało.
andquot; Rysunki pokazują, że średnio każdy uczeń w szkole zawodowej otrzymuje około jednej trzeciej wsparcia finansowego, który staje się studentem, andquot; on mówi. andquot; Ale, w rzeczywistości, szkoły zawodowe trzeba wydać dużo na nauczanie. Na przykład jeśli potrzebują się uczyć, spawania elektrycznego, potrzebujesz maszyny i urządzenia, które są dość expensive.andquot;
Wykwalifikowanych pracowników na chińskim rynku pracy, J.P. Morgan raport wszedł do służby w zeszłym tygodniu znaleźć, że gap podaży i popytu na wysokich kwalifikacjach pracy jest poszerzenie w Chinach, jako jego gospodarki przejścia do bardziej konkurencyjne postawy, z zwiększenie wartości dodanej w zaawansowanej technologii. Wykwalifikowanych pracowników stanowią tylko około 19% całej siły roboczej, z wysoko wykwalifikowanych pracowników stanowiące tylko 5 procent.
Zheng dodaje, że istnieje około 70 milionów pozostał na miejscu dzieci pracowników migrujących, a 20 mln dzieci mobilnych, którzy mieszkają z rodzicami pracownika migrującego w miastach, którzy stanowią około jednej trzeciej wszystkich chińskich pracowników, jakby były wśród pracowników. Takie dzieci są bardziej prawdopodobne uczestniczyć w szkołach zawodowych, Zheng mówi.
andquot; Ta grupa jest ogromny i bardzo ważne dla Chinaand #39; s rozwoju gospodarczego w przyszłości, andquot; on mówi.
Chauncy Lennon, dyrektor zarządzający Global filantropii w JPMorgan, mówi, że w Chinach jest ustawienie, nowe trendy, pracodawców, osób poszukujących pracy, firm, branż, decydentów i rządy muszą zbudować nowy system do czynienia z nowych realiów; i wyzwaniem jest poprawa na stary sposób zapewnienia kształcenia zawodowego pracowników pierwszej linii, jak wielu nauczycieli w szkołach zawodowych donand nr 39; t posiadać wystarczające i aktualne kwalifikacje zawodowe do nauczania studentów.
Diana Tsui, szef globalnego filantropia dla Azji i Pacyfiku, mówi, że JP Morgan jest uruchomiony program pilotażowy z około 30 szkół zawodowych i Chiny Development Research Foundation w prowincji Sichuan, Guangzhou i Guizhou aktualizacji umiejętności zawodowych nauczycieli i uaktualnienia programu nauczania trainning w oparciu o zapotrzebowanie przemysłu.
andquot; Jeśli model dowodzi, aby odnieść sukces, musimy miłość, aby zobaczyć go powtórzenia w innych części Chin i mieć więcej organizacji biznesowych, a nawet rząd zaangażowany, andquot; ona mówi.
Feng Jin, profesor ekonomii na Uniwersytecie Fudan, mówi, że niedobór wysoko wykwalifikowanych pracowników nie mogą być wypełniane w krótkim czasie. I peopleand #39; s koncepcja kształcenia zawodowego również ma znaczenie.
andquot; W Chinach, wiele osób nadal posiadają stara koncepcja: Jeśli pracujesz w sektorze wytwórczym, nawet jeśli zrobisz dużo pieniędzy, statusu społeczno gospodarczej jest nadal nie jest dobrze rozpoznawana. To jest ten problem w systemie wartości społecznych, andquot; ona mówi, dlatego, że wielu rodziców chce posyłać dzieci do szkoły, a nie do szkół zawodowych.
